1 00:00:10,130 --> 00:00:12,030 ادخل يا سيد فيغاس. 2 00:00:12,810 --> 00:00:14,070 ما الذي يمكنني أن أفعله من أجلك؟ 3 00:00:14,690 --> 00:00:19,430 أنا أقدر حقًا رؤيتك لي بعد ذلك ساعات. أعلم أنك كنت مشغولاً للغاية 4 00:00:19,430 --> 00:00:24,670 شخص مع كل العمل هنا ليكون انتهيت، ولكن... يجب أن أخبرك، كوني 5 00:00:24,670 --> 00:00:26,450 الرئيسي، فإنه لا يتباطأ أبدا. 6 00:00:26,670 --> 00:00:31,050 إنه مشغول دائمًا إلى حد كبير، لذا متى لدي الوقت، ويسعدني أن أعطيه. 7 00:00:31,050 --> 00:00:32,049 هل يمكنني أن أفعل لك؟ 8 00:00:32,070 --> 00:00:36,690 حسنا، أردت أن أناقش معك بعض المعلومات التي وجدتها في المكتبة 9 00:00:36,690 --> 00:00:37,690 في وقت سابق اليوم. 10 00:00:38,350 --> 00:00:45,210 ذهبت إلى هناك، وأعيد الكتب، ونظرت في البطاقة و 11 00:00:45,210 --> 00:00:49,050 رأى أن الكتاب قد اختفى من رفوف. 12 00:00:49,570 --> 00:00:56,430 نعم، لقد اختفى هذا الكتاب من الرفوف لأنه قذارة وقمامة 13 00:00:56,430 --> 00:00:59,110 وليس من الضروري أن يكون في أذهان طلابنا. 14 00:01:00,730 --> 00:01:06,250 انظر، أود مناقشة هذا لأنني حقا لا أعتقد... 15 00:01:06,910 --> 00:01:12,790 يجب أن نمنع الكتب من مكتبة. كتاب محظور لن 16 00:01:12,790 --> 00:01:14,690 منع الطالب من معرفة المعرفة. 17 00:01:14,990 --> 00:01:19,950 إنها مجرد شيطنة بطريقة ما أننا لا ينبغي أن نكون. 18 00:01:20,150 --> 00:01:23,450 حسنا، ما الذي سيمنع الطلاب من الخروج والقيام 19 00:01:23,450 --> 00:01:25,370 مغفل قرأوا في هذا الكتاب؟ 20 00:01:25,690 --> 00:01:29,290 حسنًا، انظر، إنها نفس الحجة الناس يتحدثون عن ألعاب الفيديو. انها مجرد 21 00:01:29,290 --> 00:01:33,470 ثبت أنه لا يترجم هكذا. الناس لا يتصرفون عندما يقرؤون 22 00:01:33,470 --> 00:01:36,190 مادة. ولكن هناك بعض جدا عناصر مهمة. 23 00:01:36,780 --> 00:01:41,740 لكي يفهم جسمنا الطلابي هذا. وطلابنا الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا 24 00:01:41,740 --> 00:01:47,520 يجب أن يكون لديك القدرة على الوصول إلى هذا المعرفة. قد يكون هذا مهمًا ل 25 00:01:47,520 --> 00:01:48,179 حياتهم. 26 00:01:48,180 --> 00:01:53,340 وهذا بالضبط ما لا أشعر به بحاجة إلى أن يكون في معرفتهم، في 27 00:01:53,340 --> 00:01:58,300 رؤوسهم. لا أريد مدرسة ممتلئة من الأطفال الهرمونيين للغاية يركضون 28 00:01:58,300 --> 00:02:04,200 وقراءة الكتب المليئة بهذه القذارة. ذلك ليس من الضروري أن يكون في رؤوسهم. 29 00:02:04,830 --> 00:02:07,790 لا يفعل شيئا جيدا، وليس لدي مساحة لذلك على رفوفي. 30 00:02:08,090 --> 00:02:14,530 انظر، أتوسل إليك أن تعيد النظر، من فضلك، من أجل خير الشباب 31 00:02:14,530 --> 00:02:17,650 عقل الشخص. مساعدتهم على توسيع نطاقهم العقل. 32 00:02:18,010 --> 00:02:20,630 أنا فقط لا أستطيع تبرير وضعه على رفوف. 33 00:02:23,710 --> 00:02:26,570 هل قرأت الكتاب فعلا مدير المدرسة؟ 34 00:02:29,420 --> 00:02:30,760 يا له من سؤال سخيف. 35 00:02:30,980 --> 00:02:32,500 بالطبع لم أقرأ هذا الكتاب. 36 00:02:32,740 --> 00:02:36,760 كل ما علي فعله هو فتحه لواحد ثانية. يا إلهي، أنظر إلى الغلاف. 37 00:02:37,220 --> 00:02:39,680 ماذا عن هذا يمكن أن يكون جيدا بالنسبة لهم العقول؟ 38 00:02:44,080 --> 00:02:46,280 لا يمكنك الحكم على الكتاب من غلافه. 39 00:02:48,860 --> 00:02:50,200 يرجى إعادة النظر في هذا. 40 00:02:52,120 --> 00:02:54,060 حسنًا، أنا آسف لأنك تشعر بهذه الطريقة. 41 00:02:54,760 --> 00:02:57,740 لا يوجد شيء يمكنني القيام به من أجله أنت اليوم. 42 00:03:25,230 --> 00:03:26,230 أرك لاحقًا. 43 00:06:08,580 --> 00:06:10,980 ماذا تفعل؟ 44 00:06:11,320 --> 00:06:12,420 ماذا تفعل؟ 45 00:06:13,120 --> 00:06:15,400 هذا هو مكتبي. 46 00:06:15,800 --> 00:06:17,800 أنا فقط أحب كتابي مرة أخرى. شكرا جزيلا لك كثيراً. 47 00:06:20,970 --> 00:06:23,170 هذا الكتاب لا ينتمي إلى أيدي أي شخص. 48 00:06:23,610 --> 00:06:27,910 هذا هو نوع الشيء الذي تفعله عندما تتهم الطلاب 49 00:06:27,910 --> 00:06:28,910 كونها بذيئة؟ 50 00:06:29,710 --> 00:06:32,630 ما نوع السلوكيات التي تحاول القيام بها تجسيد؟ 51 00:06:34,990 --> 00:06:37,110 أنا المدير هنا. سأطلب من سؤال. 52 00:06:37,950 --> 00:06:41,290 لا تحتاج إلى أن تكون في مكتبي الحق الآن. 53 00:06:41,610 --> 00:06:47,070 يمكنك المغادرة. مجرد ترك، من فضلك. أنا لا أستطيع أن أصدق أنني أمسكت بك وأنت تمارس العادة السرية 54 00:06:47,070 --> 00:06:48,070 العمل. 55 00:06:49,550 --> 00:06:53,010 هل هذا ما تعتقد أن الكتاب سيذهب إليه القيام به للناس؟ هل سنكون في النهاية 56 00:06:53,010 --> 00:06:54,130 مدعو لقراءتها؟ 57 00:06:56,410 --> 00:06:59,910 الآن أكثر من أي وقت مضى، أنا متأكد من ذلك الكتاب لا مكان له على الرفوف 58 00:06:59,910 --> 00:07:04,950 هذه المنشأة التعليمية، حسنا؟ إنه لن يدخل مكتبتنا 59 00:07:05,370 --> 00:07:09,910 سلوكياتك الخارجة عن السيطرة هي لن يكون المعيار ل 60 00:07:09,910 --> 00:07:11,490 الجميع في فيكتوريا. 61 00:07:15,050 --> 00:07:16,730 لا أعرف ماذا سيحدث. 62 00:07:26,640 --> 00:07:28,580 أرى أين تركت حتى الإشارة المرجعية. مرة أخرى. 63 00:07:30,780 --> 00:07:31,780 كم هو مضحك. 64 00:07:35,080 --> 00:07:38,040 كيف نحل هذا؟ كيف يمكنني أن أجعل هذا بخير؟ 65 00:07:38,280 --> 00:07:43,000 لأنك تقول لي، ك أمين المكتبة، لا أستطيع الحصول على هذا في 66 00:07:43,000 --> 00:07:46,320 أنت في مكتبك، تختبر نفسك لهذا. 67 00:07:46,720 --> 00:07:47,720 انها مختلفة. 68 00:07:49,480 --> 00:07:52,380 كنت أحاول أن أفهم أين أنت كانوا قادمين من. 69 00:07:52,640 --> 00:07:54,160 نعم؟ كيف هو الفرق؟ أرني كيف انها مختلفة. 70 00:07:56,650 --> 00:07:58,130 الأمر مختلف لأنني أعرف أفضل. 71 00:07:58,910 --> 00:08:04,370 الأمر مختلف لأنك لا تفعل عما يتحدثون عنه في الكتاب، 72 00:08:04,490 --> 00:08:05,730 وأنت غيور. 73 00:08:06,870 --> 00:08:10,190 أنت غيور أن واحدا من هؤلاء قد يتمكن الطلاب من الحصول عليها، و 74 00:08:10,190 --> 00:08:11,190 لا أستطيع. 75 00:08:12,290 --> 00:08:14,150 هذا هو الشيء الثالث الذي يجب قوله. 76 00:08:15,110 --> 00:08:16,910 لا يبدو الأمر كذلك من حيث أنا واقفاً. 77 00:08:18,450 --> 00:08:21,750 بدلا من الاستمناء بشكل مخجل مكتبك، لماذا لا تسأل فقط 78 00:08:21,750 --> 00:08:23,530 شخص ما لما تريد، مدير فيكتوريا؟ 79 00:08:36,710 --> 00:08:37,710 هنا. 80 00:08:43,510 --> 00:08:47,050 إنه يضعني في موقف صعب حقًا في العمل. 81 00:08:48,430 --> 00:08:54,110 الآن، مايكل، أنا فقط أحاول أن أفعل ما قلت، حسنا؟ فإما أن نفعل 82 00:08:54,110 --> 00:08:55,830 هذا أو أننا لا نفعل ذلك. هل نحن نفعل ذلك؟ 83 00:10:01,509 --> 00:10:06,710 سأتخلى عن تلك الصارمة وجهات النظر التي تحملها لنفسك أيها المدير. 84 00:10:36,400 --> 00:10:37,400 أنا ضيق. 85 00:15:07,240 --> 00:15:08,240 شكرا لك يا مدير. 86 00:15:09,520 --> 00:15:11,400 أحب الوفاء بها. 87 00:29:04,780 --> 00:29:05,780 العودة إليك.